कौशल भारत मिशन के 10 वर्ष

पाठ्यक्रम: GS2/सरकारी पहल, GS3/अर्थव्यवस्था

संदर्भ

•  स्किल इंडिया मिशन ने अपने दस वर्ष पूर्ण कर लिए हैं।

स्किल इंडिया मिशन (एसआईएम) के बारे में 

• 15 जुलाई 2015, विश्व युवा कौशल दिवस को शुरू किया गया स्किल इंडिया मिशन विभिन्न योजनाओं के अंतर्गत कौशल, पुनः-कौशल, तथा उन्नत कौशल प्रशिक्षण प्रदान करता है, जो पूरे देश में फैले कौशल विकास केंद्रों और संस्थानों के व्यापक नेटवर्क के माध्यम से संचालित होता है। 
• फरवरी 2025 में पुनर्गठित ‘स्किल इंडिया कार्यक्रम’ को 2022-23 से 2025-26 तक के लिए अनुमोदित किया गया, जिसमें प्रधानमंत्री कौशल विकास योजना 4.0 (PMKVY 4.0), प्रधानमंत्री राष्ट्रीय अप्रेंटिसशिप प्रोत्साहन योजना (PM-NAPS) और जन शिक्षण संस्थान (JSS) को एक एकीकृत केंद्रीय क्षेत्र योजना में विलय किया गया।
  • प्रधानमंत्री कौशल विकास योजना (PMKVY): देशभर के युवाओं को अल्पकालिक कौशल प्रशिक्षण और पूर्व कौशल की मान्यता प्रदान करता है, जिसमें ग्रामीण क्षेत्रों को भी शामिल किया गया है।
  • राष्ट्रीय अप्रेंटिसशिप प्रोत्साहन योजना (NAPS): वृत्ति प्रशिक्षण को बढ़ावा देने के लिए वित्तीय सहायता के साथ स्टाइपेंड प्रदान करता है, जिसमें मौलिक और कार्य-स्थल पर प्रशिक्षण शामिल है।
  • जन शिक्षण संस्थान (JSS): गैर-साक्षरों, नव-साक्षरों और स्कूल छोड़ चुके छात्रों (12वीं तक) को व्यावसायिक कौशल प्रदान करता है, जिसमें महिलाओं, अनुसूचित जाति/जनजाति/ओबीसी और अल्पसंख्यकों पर विशेष ध्यान दिया जाता है, विशेष रूप से ग्रामीण और निम्न आय वाले शहरी क्षेत्रों में।

प्रमुख उपलब्धियाँ (2015–2025) 

• छह करोड़ से अधिक युवा प्रशिक्षित: आईटी, निर्माण, सेवा, कृषि सहित 38 क्षेत्रों में। 
• महिला सशक्तिकरण: कई क्षेत्रों में महिला कार्यबल की भागीदारी बढ़ाने के लिए विशेष पहल। 
• मान्यता: वर्ल्डस्किल्स प्रतियोगिता 2022 में भारत को 11वां स्थान प्राप्त हुआ। 
• क्षेत्रवार रोजगार वृद्धि: निर्माण (25%), सेवा (20%), निर्माण (15%) क्षेत्रों में उल्लेखनीय वृद्धि।

सामाजिक-आर्थिक प्रभाव 

• बेरोजगारी में कमी: भारत के स्नातकों में रोजगारयोग्यता 54.81% तक बढ़ गई (इंडिया स्किल्स रिपोर्ट 2025)। 
• कार्यबल भागीदारी में वृद्धि: रोजगार दर 36.9% से बढ़कर 37.9% हुई। 
• समावेशी विकास: ग्रामीण, आदिवासी, वामपंथी उग्रवाद प्रभावित और पूर्वोत्तर क्षेत्रों में विकास प्रदान किया गया। 
• उद्यमिता को बढ़ावा: युवाओं को स्वरोजगार, MSMEs, और स्टार्टअप के लिए सक्षम बनाया गया।

चुनौतियाँ 

• गुणवत्ता और उद्योग की प्रासंगिकता: कई क्षेत्रों में कौशल की असंगति बनी हुई है। 
• कम उद्योगीय समावेशन: कुछ प्रशिक्षित उम्मीदवारों को विशेषकर ग्रामीण और अनौपचारिक क्षेत्रों में रोजगार पाने में कठिनाई होती है। 
• क्षेत्रीय असमानताएँ: विभिन्न राज्यों में कार्यान्वयन और परिणामों में असंतुलन। 
• सामाजिक पक्षपात: व्यावसायिक प्रशिक्षण को मुख्यधारा की शिक्षा की तुलना में निम्न समझा जाता है। 
• अधोसंरचना और प्रशिक्षकों की कमी: आधुनिक उपकरणों और कुशल प्रशिक्षकों की आवश्यकता। 
• वित्त पोषण में देरी: केंद्र और राज्य निकायों के बीच समन्वय की कमी और वित्तीय देरी को सिन्हा समिति (2022) ने रेखांकित किया।

आगे की राह 

• डिजिटल पहल: ई-लर्निंग, एआई-आधारित निगरानी और मिश्रित प्रशिक्षण मॉडलों का अधिक समावेश। 
• निजी क्षेत्र और वैश्विक साझेदारी को बढ़ावा: अंतर्राष्ट्रीय मानकों और वैश्विक मूल्य श्रृंखलाओं पर ध्यान केंद्रित। 
• नियमित प्रभाव मूल्यांकन: केवल प्रशिक्षण संख्या के बजाय रोजगार, उद्यमिता जैसे परिणामों पर ध्यान केंद्रित।

Source: PIB