विदेशी विश्वविद्यालय भारत में उच्च शिक्षा को कैसे प्रभावित करेंगे?

पाठ्यक्रम: GS2/ शिक्षा

संदर्भ 

• यूजीसी (भारत में विदेशी उच्च शैक्षणिक संस्थानों के परिसरों की स्थापना और संचालन) विनियम, 2023 द्वारा सक्षम कई विदेशी विश्वविद्यालयों के भारत में प्रवेश ने भारतीय उच्च शिक्षा में एक प्रमुख विकास का संकेत दिया है।

पृष्ठभूमि 

• प्रमुख विदेशी संस्थान, मुख्य रूप से GIFT सिटी और नवी मुंबई में शाखा परिसरों की स्थापना कर रहे हैं।
•  सिंगापुर के येल-NUS और NYU अबू धाबी उल्लेखनीय सफलताएं हैं—स्थानीय साझेदारियों, उदार राज्य समर्थन और शैक्षणिक स्वायत्तता के कारण। 
• यह कदम राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 की दृष्टि के अनुरूप है, जो शिक्षा के अंतर्राष्ट्रीयकरण को प्रोत्साहित करता है।

विदेशी विश्वविद्यालय भारत में क्यों प्रवेश कर रहे हैं?

• पश्चिम में प्रेरक कारक:
  • जनसांख्यिकीय बदलाव: यू.के., कनाडा और ऑस्ट्रेलिया जैसे कई ग्लोबल नॉर्थ देश घटती जन्म दर के कारण घरेलू नामांकन में गिरावट का सामना कर रहे हैं।
  • वित्तीय दबाव: कई पश्चिमी देशों में उच्च शिक्षा के लिए सार्वजनिक फंडिंग में गिरावट आई है।
    • परिणामस्वरूप, विश्वविद्यालयों ने फंडिंग अंतर को भरने के लिए अंतरराष्ट्रीय छात्रों की ओर रुख किया है, जो काफी अधिक ट्यूशन शुल्क देते हैं।
  • हालिया वीजा और नीति परिवर्तन: यू.के., ऑस्ट्रेलिया और कनाडा ने अंतरराष्ट्रीय छात्र वीजा पर सीमा या कड़े नियंत्रण लगाए हैं, जिससे उनके विश्वविद्यालयों की आय प्रभावित हुई है।
  • बजट कटौती: घटते नामांकन और आय के कारण कई विश्वविद्यालयों ने छंटनी शुरू कर दी है, जिससे भारत जैसे विदेशी बाजारों की खोज अधिक आवश्यक हो गई है।
• भारत में आकर्षण के कारक:
  • बड़ी युवा जनसंख्या: भारत के पास विश्व की सबसे बड़ी युवा जनसंख्या है। 4 करोड़ से अधिक छात्र उच्च शिक्षा में हैं और सकल नामांकन अनुपात (GER) लगभग 30% है—गुणवत्तापूर्ण शिक्षा की मांग तेजी से बढ़ रही है।
  • बढ़ता हुआ मध्यवर्ग: बढ़ती आय और आकांक्षाएं प्रीमियम शिक्षा को भारतीय परिवारों के लिए अधिक सुलभ बना रही हैं।
  • नियामक सुधार: एफएचईआई विनियम 2023 शीर्ष रैंकिंग वाले विदेशी विश्वविद्यालयों को संचालनात्मक स्वायत्तता के साथ भारत में परिसर स्थापित करने की अनुमति देते हैं।
  • एनईपी 2020 के लक्ष्य: यह नीति वैश्विक साझेदारियों, ज्ञान विनिमय और शैक्षणिक उत्कृष्टता को बढ़ावा देती है—जिससे एक अनुकूल नीति पारिस्थितिकी तंत्र बनता है।

विदेशी विश्वविद्यालय परिसरों के लाभ

• बेहतर शैक्षणिक मानक: शीर्ष विदेशी संस्थानों से वैश्विक शिक्षण पद्धतियाँ, संकाय प्रशिक्षण, अंतर्विषयक पाठ्यक्रम और अनुसंधान उन्मुखता लाने की अपेक्षा है।
• अंतरराष्ट्रीय डिग्री: जो छात्र विदेश जाने का व्यय नहीं वहन कर सकते, वे भारत में कम लागत पर अंतरराष्ट्रीय डिग्री प्राप्त कर सकेंगे।
• विदेशी मुद्रा पर भार कम होना: भारत हर साल लगभग $60 बिलियन शिक्षा के लिए विदेश भेजता है—यह कदम उस पर रोक लगाएगा।
• ब्रेन ड्रेन पर नियंत्रण: भारत में ही उच्च गुणवत्ता के अवसर मिलने से कुछ छात्र यहीं रुकना पसंद कर सकते हैं, जिससे प्रतिभा के पलायन में कमी आएगी।
• सहयोग के अवसर: ये परिसर विशेषकर STEM, AI, जलवायु विज्ञान, फिनटेक और लिबरल आर्ट्स में उद्योग-अकादमिक साझेदारी के केंद्र बन सकते हैं।
• नवाचार पारिस्थितिकी तंत्र: GIFT सिटी और नवी मुंबई जैसे स्थानों को शैक्षिक-आर्थिक केंद्र के रूप में तैयार किया जा रहा है, जहाँ छात्र इंटर्नशिप, स्टार्टअप इनक्यूबेटर और वैश्विक कॉर्पोरेट नेटवर्क तक पहुँच बना सकते हैं।

चुनौतियाँ 

• सीमित प्रारंभिक प्रभाव: लघु और मध्यम अवधि में पैमाना छोटा होगा—प्रत्येक परिसर में शुरुआती नामांकन कुछ हजार छात्रों तक सीमित रह सकता है।
• लागत संबंधी चिंताएँ: यदि विदेशी परिसर अपने मूल देश की फीस संरचना को अपनाते हैं, तो औसत भारतीय छात्रों के लिए पहुंच कठिन हो सकती है।
• संचालन संबंधी अड़चनें: यूजीसी के उदार मानदंडों के बावजूद भूमि अधिग्रहण, मान्यता मान्यता और संकाय भर्ती मानदंडों को लेकर चिंताएं बनी हुई हैं।
• विफलता के उदाहरण: मलेशिया, यूएई और चीन में कई विदेशी परिसर या तो बंद हो गए हैं या कम नामांकन या सांस्कृतिक असामंजस्य के कारण अपेक्षाओं पर खरे नहीं उतरे।

आगे की राह

• स्तरीय शुल्क संरचना: समावेशन सुनिश्चित करने के लिए परिसरों को छात्रवृत्ति, आवश्यकता-आधारित वित्तीय सहायता और भिन्न शुल्क दरें देने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।
• स्पष्ट गुणवत्ता आश्वासन तंत्र: यूजीसी और एनएएसी को मजबूत निगरानी तंत्र बनाना चाहिए ताकि विदेशी परिसर वैश्विक मानकों को बनाए रखें और भारतीय मूल्यों के अनुरूप रहें।
• मजबूत स्थानीय साझेदारियाँ: विदेशी विश्वविद्यालयों को भारतीय उच्च शिक्षण संस्थानों, उद्योग संगठनों और अनुसंधान संस्थानों से सहयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए ताकि सामग्री का स्थानीयकरण और पहुंच बढ़ सके।
• नियमित प्रभाव आकलन: एक राष्ट्रीय स्तर की निगरानी व्यवस्था को छात्र संतोष, अनुसंधान आउटपुट और रोजगारपरकता के परिणामों का मूल्यांकन करना चाहिए।

निष्कर्ष 

• भारत में विदेशी विश्वविद्यालयों की उपस्थिति बदलाव की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम हो सकती है, बशर्ते इसे यथार्थवादी ढंग से अपनाया जाए
•  इनकी सफलता इस बात पर निर्भर करेगी कि वे कितने सुलभ, समावेशी और भारतीय शैक्षणिक पारिस्थितिकी तंत्र से जुड़े हुए हैं। 
• यदि इसे समझदारी से अपनाया गया, तो यह भारत की वैश्विक ज्ञान केंद्र बनने की महत्वाकांक्षा को साकार करने में सहायक हो सकता है, जैसा कि एनईपी 2020 में कल्पना की गई है।

Source: TH